Séquence didactique à partir de Un hivernage dans les glaces de J. Verne

Carine Duteil-Mougel (1) , Thierry Mézaille

1 CeReS - Centre de Recherches Sémiotiques

Les auteurs proposent une séquence didactique associant exploration du lexique, étude morphosyntaxique (grammaire, conjugaison), et analyse thématique de passages textuels.L'attention se porte sur les corrélations entre l'emploi du mode subjonctif et la dramatisation du récit ; on quitte ainsi la localité des phrases pour la globalité textuelle.

Mots clés: littérature; didactique; sémantique; Verne; morphosyntaxe

Domaines: Sciences de l'Homme et Société; Linguistique; Sciences de l'Homme et Société; Education; Sciences de l'Homme et Société; Littératures

Carine Duteil-Mougel, Thierry Mézaille. Séquence didactique à partir de Un hivernage dans les glaces de J. Verne. Texto ! Textes et Cultures, 2011, Volume XVI (2), http://www.revue-texto.net/index.php?id=2821. ⟨hal-00917599⟩