Sophie Anquetil. Ce que la grammaire argumentative peut apporter à la perspective actionnelle du CECR.
Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité : Cahiers de l'APLIUT, Association des Professeurs de Langues des IUT (APLIUT), 2014, L'enseignement de la grammaire en LANSAD, XXXIII (3), pp.76-86.
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