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Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité : Cahiers de l'APLIUT
Année : 2014
Sophie Anquetil : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal-unilim.archives-ouvertes.fr/hal-01163139
Soumis le : vendredi 12 juin 2015-10:53:30
Dernière modification le : vendredi 18 février 2022-10:54:08
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-01163139 , version 1
Citer
Sophie Anquetil. Ce que la grammaire argumentative peut apporter à la perspective actionnelle du CECR. Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité : Cahiers de l'APLIUT, 2014, L'enseignement de la grammaire en LANSAD, XXXIII (3), pp.76-86. ⟨hal-01163139⟩
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