L’intérêt et la gestion des hétérogénéités au sein des ateliers d'éducation thérapeutique de patients diabétiques

David Authier

doi:10.17184/eac.9782813002952

Article Dans Une Revue Éducation, Santé, Sociétés Année : 2018

L’intérêt et la gestion des hétérogénéités au sein des ateliers d'éducation thérapeutique de patients diabétiques

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David Authier

Fonction : Auteur
PersonId : 15518
IdHAL : david-authier
ORCID : 0000-0002-5575-1149
IdRef : 067177492

Université de Limoges

Education et Diversité en Espaces Francophones

CV

Mots clés

Didactique Pédagogie éducation thérapeutique du patient Hétérogéniété Ateliers Altérité

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Education Médecine humaine et pathologie

David AUTHIER : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://unilim.hal.science/hal-01700070

Soumis le : samedi 3 février 2018-12:53:47

Dernière modification le : samedi 25 juin 2022-19:36:35

Dates et versions

hal-01700070 , version 1 (03-02-2018)

Identifiants

HAL Id : hal-01700070 , version 1
DOI : 10.17184/eac.9782813002952

Citer

David Authier. L’intérêt et la gestion des hétérogénéités au sein des ateliers d'éducation thérapeutique de patients diabétiques. Éducation, Santé, Sociétés, 2018, 4 (1), pp.31-44. ⟨10.17184/eac.9782813002952⟩. ⟨hal-01700070⟩

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