En quoi la pandémie interroge-telle les liens entre éducation, santé et sociétés ?

Jean-Charles Verheye , France Arboix Calas , Georges Sidéris , J. Descarpentries (1, 2) , Laurence Bergugnat , Marie-Hélène Jacques , Jeanne Guiet-Sylvain , Sylvain Roy , Emily Darlington , Julien Masson , Hélène Hagège , Francois Potdevin , Antoine Agraz , Eliane Rothier Bautzer , David Authier (3) , Jérôme Foucaud , Maryvette Balcou-Debussche

1 LADYSS - Laboratoire Dynamiques Sociales et Recomposition des Espaces
2 UP8 - Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis
3 FRED - Education et Diversité en Espaces Francophones

Mots clés: recherche; pratiques; épistémologies; expérience; engagement; apprentissage; covid-19; éducation à la santé; santé publique

Domaines: Sciences du Vivant [q-bio]; Sciences du Vivant [q-bio]; Microbiologie et Parasitologie; Sciences de l'Homme et Société; Sciences de l'Homme et Société; Education

Jean-Charles Verheye, France Arboix Calas, Georges Sidéris, J. Descarpentries, Laurence Bergugnat, et al.. En quoi la pandémie interroge-telle les liens entre éducation, santé et sociétés ?. Recherches & éducations, 2020. ⟨hal-02906932⟩